分层教学在超小班额中的运用

我国学生人数众多,但教师数量有限,导致出现一个老师教40~60个学生,学生难以得到有针对性的辅导。随着教育改革的不断推进,分层教学和超小班额逐渐出现,本文主要介绍了当前教育教学中存在的问题,分析了引进超小班额和分层教学的必要性及价值,并介绍了超小班额分层教学的策略。