高中思想政治课议题式教学探究——以“垃圾围城”为例

新课程标准强调以核心素养为培养目标,这为思想政治课堂指明了方向。在实际教学中,教师应通过多种途径、运用多种方法,培养学生的核心素养,其中,议题是一种非常重要的载体。基于此,文章以"垃圾围城"为例,对高中思想政治课议题式教学进行了探究。