摘要
图表教学法不仅可以加深学生对地理事物的理解,还可以培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力,促进学生智力水平的提升,锻炼学生的学习能力。因此,将图表教学法运用到高中地理课堂教学中,是提高教学质量行之有效的手段之一。在实际教学中,教师可以将图形、图像或表格作为辅助教学的主要方式和手段,在教会学生识记图表、理解图表的前提下揭示地理事物的本质特征,进行知识点的综合讲解,以此培养学生的逻辑思维能力,提高学生的地理学科综合素养。
出处
《名师在线》
2020年第9期42-43,共2页
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