基于欣赏型探究视角的学生评价策略

评价是教师对学生学习状况进行调控的重要手段。基于欣赏型探究视角的学生评价能助力学生的发展。本文从初中历史教学中的欣赏型评价理念阐述出发,探讨了创设课堂教学评价活动的方法,以期最终构建完善的评价体系。