摘要
历史学科核心素养之一的"史料实证"是指在获取可信史料基础上努力重现历史真实的态度和方法。历史学科注重史料的特点决定其是其他核心素养培养的前提与基础。于是,核心素养提出后,我们对"史料实证"的关注不断提升,教学中也显现出不少对"史料实证"的认识误区。对此,笔者借教学中的实践案例,尝试重构我们对"史料实证"的认识。一、对"史料"的认识误区1.史料的分类史料的分类通常是教师处理史料的第一步。
出处
《中学历史教学参考》
2020年第3期20-23,共4页
Teaching Reference of Middle School History
