让“历史解释”素养在“事实、逻辑与情理”交织中突围——2019年全国卷Ⅰ第42题命制特点与教学建议

全国卷Ⅰ第42题作为开放性的题目,因其命制形式的灵活性和创新性,成为历年学生最为关注,也是最具挑战性的试题。2019年全国卷Ⅰ第42题因为材料难度大,需具备调动史实和联系相关史实的能力。笔者尝试从这一道题的命题技术出发,剖析开放性题目不确定性背后的稳定因素,借助相对稳定的命制规律与原则提出相应的教学策略,以提高教学和备考的针对性。