新年伊始,本刊编委答读者问

问题1:影响数学教学质量的核心要素是什么?(山东刘同军)卜以楼:教学质量由教学方法和教学内容决定。用对的方法教学。一要凸显数学价值。整体思想、结构思想、模型思想是数学的根本。要立德树人,以数学的学术形态引领学生的价值观念。二要把握思维策略。归纳与演绎是数学思维的两个轮子。要因材施教,以数学的教育形态凸显学生的主体意识。三要发展学力。学习数学就是让学生去发明与发现。要少教多学,以数学的再生形态引发学生的探究欲望。