第8讲:利用函数求最值(1)

1课标要求与命题趋势《义务教育数学课程标准(2011年版)》对函数最值的学习没有明确要求,但要求能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析,能确定函数自变量的取值范围,并求出函数值。从考查背景来看,函数最值问题在中考中主要有三种命题类型:(1)以实际问题为背景,通过变量之间的等量关系构建函数,根据函数的性质或者定义域求函数最值。这类题型考查面不广,难度中等,易与方程、不等式知识交叉,考查频率逐年减小。