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大问题教学背景下核心问题提出例谈
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摘要
提出问题是学习的重要过程,学生只有具备问题意识,能提出问题,才能深入地理解课堂上所学的内容,进而学会运用。但在实际的教学当中,培养学生的问题意识任重道远,需要我们每一位教师努力去引导。文章就大问题教学背景下的核心问题的提出进行阐述,以期对数学教学提供一些借鉴。
作者
于海容
机构地区
江苏省扬州市维扬实小北区校
出处
《教育界》
2020年第6期43-44,共2页
关键词
数学学习
核心问题
问题意识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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