期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元教学手段,提升小学美术教学的魅力——浅谈美术课的多样性
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
多元的教学模式能够促动学生的不同感官,调动学生学习的兴趣和积极性。作为美术老师,我们应该尽自己的努力,将美术课上成真正的美术课。文章讲述了教师应采用多样的教学手段和教学方法,寻找和发现丰富的教学材料,将多领域和多学科进行结合,创造了一个不仅仅是画画的美术课堂,让学生在形式多样的美术教学课堂中快乐的学习,避免只有老师参与课堂的现象。
作者
洪涛
机构地区
江苏省南京外国语学校方山分校
出处
《教育界》
2020年第6期54-55,共2页
关键词
课堂
美术材料
教学手段
多学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
胡剑辉.
主题化活动:小学美术教改新探[J]
.上海教育科研,2019(11):89-92.
被引量:10
2
陈艺红.
新课改背景下的小学美术教学多学科融合[J]
.新课程,2019,0(34):52-52.
被引量:2
引证文献
1
1
王祖玲.
基于STEAM教育理念探究小学美术的多学科融合路径[J]
.教育界,2022(3):32-34.
1
白杨.
浅谈如何在历史教学中有效利用信息技术[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(4):235-235.
2
马萍.
探索信息化教学模式对小学语文教学的影响和创新[J]
.考试周刊,2020,0(8):55-56.
被引量:1
3
周江虹.
小学数学课堂中的快乐教学浅探[J]
.东西南北(教育),2020(8):400-400.
4
徐惠苓.
结合表演形式,提升竖笛教学有效性[J]
.陕西教育(教学),2020,0(3):62-62.
被引量:1
5
张峥凯.
“深度教学”视域下的活动型课堂[J]
.思想政治课教学,2020(2):36-39.
被引量:5
6
祝岩,李凯.
让核心素养之花在幸福课堂绽放——以“民主决策:做出最佳选择”为例[J]
.中学政治教学参考,2020(1):10-11.
7
卢绍合.
氛围烘托,营造快乐学习环境——小学语文读写结合之途径[J]
.好日子,2019(17):73-73.
教育界
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部