摘要
文章从铁路信号集中监测系统维护课程的教学内容和教学特点出发,以开发教学资源、实现课程混合式教学为目标,通过深入研究课程的内容结构,对铁路信号集中监测系统维护进行知识技能树的设计,开发教学资源,并形成课程教学资源库,以满足线上线下的混合式教学需求。
出处
《教育界》
2020年第5期41-42,共2页
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目(重点项目):基于Moodle平台的“铁路信号集中监测系统维护”混合教学模式改革与实践(编号:GXGZJG2017A044)
教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年信息化教学研究课题(重点课题):“列车运行自动控制系统维护”课程的信息化教学研究(编号:2018LXA0048)。
