初中生数学思维障碍的表现与突破

初中数学难度不大,但一部分学生全面掌握仍有很大困难。一方面是因为没有掌握好正确科学的思维模式与路径,另一方面是教师不注重学生个体差异,忽视了对学生思维转变的引导。文章重在探讨初中生数学思维障碍的表现与突破。