高中历史人物评说——评说圣人

基于高中历史学科的特点,我们在评说历史人物时需要注意“三个基础”和“四种角度”。“三个基础”是尊重客观事实、抑扬有机结合、把握重点内容。“四种角度”是在三个基础上所形成的评说途径和方法,主要包括人物生平评价、人物重要的历史贡献总结、人物的历史局限性、人物品质对于现代人的启迪。下面,我就按照上述思路具体进行评价。