精心培育,静待花开

有一种教育叫静待花开,每个孩子都有自己的成长密码,我们只需要在孩子成长到一定阶段创设好他们所需要的平台和环境。我所带的高三(1)班,有一部分学生是我从高一带上来的,多数学生是从高二带上的,他们因为基础薄弱、偏科等问题选择了文科。我是看着他们不断成长,走上高考考场的。他们就好像一株株茁壮成长的幼苗,我就是那精心培育他们的园丁,经过2—3年的浇水施肥、细心呵护,他们终于通过高考实现了梦想和飞跃,绽放出属于自己的色彩,大多数学生考出了令自己满意的成绩。回顾一年的班主任工作,充满成功和挑战。