指向核心素养提升的小学英语“微课件”课堂教学研究——以译林版《英语》六年级下册复习课“Touch the world”为例

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摘要 "微课件",即成本低、形式简、目标清、效益高,能切实服务于课堂教学的课件。它的最终目标就是提高课堂教学效益,提升学生的综合素养。如何在课堂教学中减少课件带来的消极影响,充分发挥其积极作用,这正是我们"微课件"教学实践研究的价值所在。

作者王播

机构地区江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心

出处《小学教学设计》 2020年第9期47-51,共5页

基金江苏省无锡市教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于小学生英语核心素养培养的‘微课件’教学研究”(E/D/2016/007)阶段研究成果。作者系课题主持人。

关键词微课件小学英语课堂教学研究课堂教学效益《英语》教学实践研究综合素养复习课

小学教学设计

2020年第9期

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