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基于主题意义探究的小学英语语篇教学初探——以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents Story time为例被引量：1

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摘要译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents Story time主要以Mike的视角呈现了布朗一家人周六一天的生活场景。课文由上午和下午两个场景组成,主要内容是介绍帮助父母做家务,且在此情境中学习现在进行时的用法。在教学中,教师关注主题意义和现在进行时的语法意义的探究。基于主题,设置任务情境,引导学生体验,强化体悟;任务驱动,整体感知语篇文本.

作者陈霞

机构地区江苏省常州市延陵小学

出处《小学教学设计》 2020年第9期54-57,共4页

关键词现在进行时整体感知译林版《英语》教师关注任务驱动任务情境生活场景

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2020年第9期

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