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浅谈高中物理图象问题的教学--以“电场中的图象问题”为例
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摘要
近年来,在"一核四层四翼"的高考评价体系指引下,高考物理试题越来越注重对各项能力的考查.其中,识图能力一直是高考的必备考查点.借助图象,可以简洁直观地展现物理量的变化特征,以及物理过程和物理规律.本文以电场中的图象为例,从4个角度谈谈高中物理图象问题的教学.
作者
张丽
机构地区
江苏省南京市燕子矶中学
出处
《高中数理化》
2019年第20期33-34,共2页
关键词
物理规律
物理过程
物理图像
识图能力
高考评价体系
图像问题
物理图象
物理量的变化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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