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高中化学图象题解题策略研究
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摘要
在学习化学理论知识时,单纯的概念性描述较为抽象,学生很难直观感受,而借助图象进行概念表达可以很好地解决这个问题,能将化学原理直观地表现出来.图象包含了大量信息,对于学生获取信息并进行加工处理能力的提升具有重要作用.图象类化学问题中图象是问题的重要载体,包含了显性或隐性的条件,借助图象往往能够将化学原理与数学方法结合起来.在教学过程中,教师需要设计专题训练,归纳常见的图象类问题,总结相应的解题策略与方法,帮助学生更好地梳理相关知识点与解题技巧,提高解题效率.
作者
王凤英
机构地区
甘肃省武山县第一高级中学
出处
《高中数理化》
2019年第20期58-58,共1页
关键词
高中化学
直观感受
化学原理
数学方法
概念表达
专题训练
解题技巧
解题效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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高中数理化
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