有限制性条件的同分异构体的书写方法——剩余法

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摘要从以往的理综试题到现在的选考试题,有限制性条件的同分异构体的书写仍然是有机化学部分必考的热点.此类试题的综合性强,涉及面广,不但考查学生对同分异构体概念的理解,还考查学生对有机化合物结构与性质的关系、官能团的特性、苯环的对称性、原子的价键数等的掌握程度.对于此类题,学生的得分不太理想,一方面是因为涉及同分异构体的判断往往是最后一问,时间不够,另一方面是此问包含在有机推断中,学生会因推断过程不顺利而放弃.笔者经过对近几年试题的研究,发现利用剩余法可以快速有序地书写有限制条件的同分异构体.

作者董葵娜

机构地区浙江省宁海县知恩中学

出处《高中数理化》 2019年第20期63-64,共2页

关键词同分异构体限制性条件剩余法书写方法有机化学有机推断掌握程度有机化合物

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2019年第20期

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