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高三数学一轮复习课怎样上才有效
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摘要
本文从高三数学第一轮复习的教学现状入手,提出复习课以问题为导向,从激活旧知、建立联系、提升能力和缜密思维这四个方面,阐述了如何提高高三数学第一轮复习的教学效果。
作者
李启梅
黄严生
机构地区
安徽省合肥市第三十二中学
中国科技大学附属中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第1期93-95,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
教学现状
问题
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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