“三全育人”背景下高校辅导员新使命与角色定位

在推动"三全育人"工作的背景下,高校思想政治教育迎来新机遇,高校辅导员也肩负着新的历史使命。当前,在推动"三全育人"工作进程中,辅导员面临着理念不牢、职责不清、成效不显等瓶颈问题,应进一步引导辅导员转变观念,做"三全育人"科学理念的践行者;立足本职,做"三全育人"的主导者;完善机制,做"三全育人"的推动者;遵循规律,做"三全育人"的参与者,不断提升辅导员立德树人能力。