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主线融合归纳思维在神经系统血管病以病例导引教学中的应用
被引量：
2
Application of main line fusion inductive thinking in case-based teaching of neurovascular diseases
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摘要
采用以病例导引教学模式的神经系统血管病课堂上,将诸多知识点汇聚和凝练的过程中,主线融合归纳思维的应用可起到事半功倍的作用。有利于学生快速了解并透彻分析神经系统血管病的诊断、治疗思路,有利于更加高效地掌握主线条上的多个知识点。
作者
孙建军
马长城
刘彬
王涛
于涛
张嘉
陈素华
尹晓亮
杨军
SUN Jian-jun;MA Chang-cheng;LIU Bin
机构地区
北京大学第三医院神经外科
出处
《中国医刊》
CAS
2020年第4期460-462,共3页
Chinese Journal of Medicine
基金
北京大学第三医院院内留学归国人员启动基金资助(74496-03)。
关键词
病例导引教学
神经系统血管病
主线融合归纳思维
八年制医学生
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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