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小学阶段数学学习能力的培养
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摘要
小学生在数学学习过程中表现出的学习能力有很大差异性,可以运用多种学习方法和手段,尝试着在教学中多方位提高学生的学习能力,从而提高学生的数学素养。
作者
戚秀兰
刘晓静
机构地区
江苏省泰州市寺巷中心小学
江苏省泰州市医药高新区第一实验小学
出处
《数学教学通讯》
2020年第7期51-52,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
学习能力
动手操作
数学语言
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
数学教学通讯
2020年 第7期
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