基于安全教育视角下小学体育课程育人功能的实践研究

近年来校园伤害事故频发,家校矛盾日渐激烈,而体育课又很容易出现安全事故。小学生活泼好动,擦伤、碰伤现象十分常见,在进行体育活动时,学校和体育教师一定要加强学生的安全教育,给学生创设一个安全的活动空间,教会学生安全合理的运动方式和行为习惯。