思维导图在古诗教学中的作用

新课标下的语文核心素养重在语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造以及文化的理解和传承。诗歌是中华民族的文化经典,语文教学中的诗歌教学无疑起到了文化的理解与传承的作用。运用思维导图学习古诗能有效地提高学生的语文核心素养。思维导图又叫心智导图,是由英国的托尼·巴赞最早提出的,是用文字和图像来表达思维过程的工具。它以思维为主导,图像为表现形式。