诗歌教学中的理论审视及应对策略——宦振宇《饮酒》(其五)教学实录评析

一、整体阅读,捕捉诗眼师:酒,与我们的生活息息相关。酒,更是一种文化。诗与酒,自古就结下了不解之缘。"何以解忧?唯有杜康"抒发的是曹操想要结束战乱,统一中国的愁绪;"莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚"抒发的是农家待客想要尽其所有的一片盛情;"三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急"道出了国破家亡时李清照的凄苦、冷寂……可以说,酒可以催发诗的灵感;诗可以增加酒的韵味。今天我们一起来学习陶渊明的这首《饮酒》,一起感受诗人在酒后想要抒发的情感,一起走进陶渊明的精神世界。