小切口 多媒体 深挖掘 真思考

新课标对教师提出了新的要求:开发语文课程资源,有选择创造性地实施课程,通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践,积累言语经验,在学生言语经验的发展中实现核心素养的培养。《记念刘和珍君》是传统名篇,由于时代隔膜和文本的不连续性,使得此文被公认为比较难教的课文。