小学数学培养自主探究能力的策略

兴趣是学生持续参与探究的动力,教师与其采取长篇大论和题海战术的方针,倒不如思考如何培养学生对数学学习的兴趣。只有他们对数学燃起了浓厚的好奇心,才可以更积极自主地融入到探索当中。