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微课模式在初中数学课堂教学的实践探究 被引量:1

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摘要 微课模式运用在初中数学的课堂中,不仅可以有效提高学生的学习兴趣,更能够改善课堂的教学质量与效率。
作者 邱仰杭
出处 《华夏教师》 2019年第36期30-30,共1页
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