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微课模式在初中数学课堂教学的实践探究
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1
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摘要
微课模式运用在初中数学的课堂中,不仅可以有效提高学生的学习兴趣,更能够改善课堂的教学质量与效率。
作者
邱仰杭
机构地区
福建省上杭县第三中学
出处
《华夏教师》
2019年第36期30-30,共1页
关键词
初中数学
微课模式
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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