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故事教学法在道德与法治课的应用策略

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摘要《小学道德与法治》人教版教材采用了图文并茂的形式体现了以儿童为主体的教学目标,在立德树人的教育教学基础上,通过学生自主学习实现对文本内容涵盖的社会主义核心价值观和优秀传统文化思想的认知、学习和理解。故事是学生感兴趣的教学元素,本文尝试以故事教学法为例进行阐述。

作者姚素萍

机构地区福建省泉州市丰泽区第四中心小学

出处《华夏教师》 2019年第36期59-59,共1页

关键词道德与法制故事教学法应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2019年第36期

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