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高中生物教学中的图像利用策略
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摘要
图像利用法是一种较为常见的高中生物学科教学方法,具有直观、全面、形象的特点,与高中生物学科特点相符合,对高中生物课堂教学具有促进意义。
作者
韩素芹
机构地区
江苏省泰州市第二中学
出处
《华夏教师》
2019年第36期71-71,共1页
关键词
高中
生物教学
图像利用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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