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读写结合 以读促写——培养小学中高年级阅读写作有效策略
被引量:
9
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摘要
阅读是吸收,写作是倾吐。阅读与写作作为小学语文教学重要内容,忽视了哪一方面学生语文综合学习能力都难以提升。只有将两者紧密结合,才能让学生语文阅读及写作能力得到有效提升。
作者
张志娟
机构地区
山东省东营市东营区黄河路街道万泉小学
出处
《华夏教师》
2019年第36期75-75,共1页
关键词
语文教学
中高年级
阅读写作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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