小学数学教学过程中培养学生反思能力的策略

随着素质教育的不断推进,小学阶段的教学过程已经发生了很大的改变,教师不仅要注重对学生知识的传授,更要重视对学生能力的培养。小学阶段的数学学习相比于其他的学科算是比较复杂的一门学科,需要很强的逻辑思维,对学生的反思能力提出了一定的要求。教师首先就要让学生成为课堂的主体,然后在学习的过程中鼓励学生建立自己的错题集,让学生能够反思每一道题目;同时也要培养学生的问题提出能力,或者是通过辩论赛的形式来培养学生的反思思维;还可以将学生分成学习小组,让学生之间可以互相帮助,全面提高学生的数学能力。