论小学管乐队的构建与有效管理

在小学音乐教育实践中,教师不仅需要帮助学生实现课本音乐知识的认识和理解,还需要帮助学生在管乐队的组建与训练中实现音乐参与兴趣的建立、音乐展示能力的提升和音乐综合素养的完善。因此,教师既需要借助管乐队的组建来提升学生的音乐学习积极性,也需要借助管乐队的有效构建和管理来完善学生的音乐学习效果,提升乐队成员的音乐综合素养。