游戏法对小学生体育课堂的影响

习近平总书记在全国教育大会上的讲话,为改变应试教育下学生身体素质偏低现状进行学校体育改革新坐标,要树立健康第一的指导思想,学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。然而不少学校为达《国家学生体质健康标准》,似乎把体育课程该回归到旧时代的“唯分数论”的应试教育。该现象与新课程标准课堂相驳。以广东省汕尾市正大小学为例,通过游戏法教学将学生分为实验组与对照组,通过实验结果采用数据统计法、书籍、文献资料法对数据进行分析,研究发现游戏法对激发小学生们学习兴趣、提高运动技能形成效果显著,文章为激发小学生体育学习兴趣和维持设计更好的教学策略。