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让科学探究在做与思之间走向深刻——《滚小球》教学设计与分析被引量：1

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摘要【教材分析】《滚小球》是苏教版小学科学五年级下册第一单元《神奇的机械》中第三课《斜坡的启示》的拓展课。《神奇的机械》单元主要是让学生掌握简单机械的工作原理及其应用,从而渗透结构与功能相统一的知识。《滚小球》设计了四个活动:一是在斜坡滚球的活动中,初步感受力的存在.

作者倪叶陶

机构地区江苏省连云港市苍梧小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2020年第3期44-46,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“小学科学‘做思共生’课堂的建构与实施研究”(课题号:B-b/2016/02/03)的研究成果。

关键词小学科学感受力科学探究教材分析拓展课结构与功能五年级苏教版

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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教学月刊（小学版）（综合）

2020年第3期

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