人类如何从灾难中学习——新冠肺炎疫情引发的理论审思

What Human-beings can Learn from the Disaster——A Theoretical Review of the Epidemic to Novel Coronavirus Pneumonia

新冠肺炎的爆发和传播,让人类面临重大疫情的巨大考验。疫情在给人类带来诸多不便甚至生命伤害的同时,也引发人类对社会进步、人类认识、人性与制度等问题的思考。在疾病及疫情等灾难、逆全球化和狭隘民族主义面前,历史的进步就成为反思批判的对象,人性的面相也得以多维呈现,人类认知的局限和界限再次被拷问。有为与不为的界定,痛定思痛后的制度建设,人性与制度的和谐共存等其实是人类在面对每一次苦难、每一个重大事件时可能都要反思的问题。历史进步是无数次苦难反思总结的结果。全球化背景下,人类命运的共同性深刻显示在全球性问题上。人类只有在明晓自身认识局限性的前提下,有所为有所不为,促进人性与制度在实践中的有机契合,才能不断突破局限,取得抗疫的全面胜利和减少进步代价;才能避免掉入逆全球化和狭隘民族主义的泥潭,推动人类命运共同体的建构。