期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
直面核心知识 关注理法相融——小学数学运算能力培养例谈
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
运算能力是数学学科核心素养的关键能力之一,它包括算法掌握、算理理解以及在此基础上灵活选择方法解决问题。运算能力的培养是小学数学教学的基础。在调查分析当前学生运算能力现状(运算技能强于运算理解,运算理解影响运算技能)的基础上,教师提出关于运算能力培养的三点策略:以“整体”寻“核心”,重组内容;以“事理”明“算理”,循理入法;以“不变”应“万变”,凸显主干。由此,最终达到算理相融、提升运算能力的目的。
作者
凌璐予
徐丹红
机构地区
浙江省海宁市紫微小学
浙江省海宁市教师进修学校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2020年第3期10-13,共4页
关键词
运算能力
算理理解
算法掌握
算理相融
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
14
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
黄翔.
理解把握数学课程中的核心概念(二)——《义务教育数学课程标准(2011年版)》解析之四[J]
.小学数学教育,2012(7):12-15.
被引量:8
2
董文彬.
从运算能力走向运算素养——关于运算及运算教学的思考[J]
.教育科学论坛,2019,0(28):20-23.
被引量:9
共引文献
14
1
田俊.
“学习心理”视角下的小学数学计算教学[J]
.新教育(海南),2021(26):60-61.
2
刘晓婷,刘加霞.
数学模型的实质与建模过程——以“植树问题"为例[J]
.小学数学教育,2014(3):3-5.
3
李燕军.
例谈小学数学建模活动三环节[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(5):121-121.
4
刘艳艳.
如何让小学数学课堂充满创新活力[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(9):226-226.
5
徐颖,马吉.
审视计算教学功能 发展学生数学思维——当前小学计算教学中存在的问题及对策思考[J]
.江苏教育(小学教学),2016,0(4):43-44.
6
王敏.
让数学思想方法浸润课堂——以“组合图形的面积”教学为例[J]
.文理导航,2017(3):12-12.
7
张春杰.
在高三解析几何教学中提升学生数学运算能力的研究——以2020年高考数学浙江卷第21题为例[J]
.中学数学教学参考,2020(34):61-63.
被引量:2
8
邱春秋.
提升小学生数学运算能力的教学策略[J]
.新课程研究,2021(29):109-110.
9
周婷婷.
小学生数学数据分析能力的培养策略[J]
.华夏教师,2021(29):63-64.
被引量:1
10
汪云,曾平,胡学敏.
数学核心素养中的运算能力培养策略探究[J]
.文化创新比较研究,2021,5(27):97-100.
被引量:2
同被引文献
5
1
张美珍.
高效课堂背景下小学数学课堂教学方式——如何提高低年级学生的数学计算能力[J]
.试题与研究,2020(1):96-97.
被引量:3
2
黄翔.
理解把握数学课程中的核心概念(二)——《义务教育数学课程标准(2011年版)》解析之四[J]
.小学数学教育,2012(7):12-15.
被引量:8
3
王鹄,陶娴娴.
借助直观明算理 关联比较通算法——以《两位数乘两位数(笔算乘法)》教学为例[J]
.湖北教育,2022(11):73-74.
被引量:1
4
丁晓丹.
由“知识本位”到“能力习得”--“两位数乘两位数的笔算(不进位)”教学实践与思考[J]
.小学教学研究,2022(21):89-91.
被引量:1
5
董文彬.
从运算能力走向运算素养——关于运算及运算教学的思考[J]
.教育科学论坛,2019,0(28):20-23.
被引量:9
引证文献
2
1
周婷婷.
小学生数学数据分析能力的培养策略[J]
.华夏教师,2021(29):63-64.
被引量:1
2
胡培芬.
如何从“知识本位”到“能力习得”—对“两位数乘两位数的笔算(不进位)”的教学思考[J]
.亚太教育,2023(5):26-28.
二级引证文献
1
1
李菊明.
小学高年级数学教学中学生数据分析能力的培养---以人教版五年级下册“折线统计图”为例[J]
.西部素质教育,2022,8(13):105-107.
被引量:2
1
胡广宇.
计算教学要突出“三性”[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(11):99-99.
2
黄毕年.
指向高阶思维的运算练习设计策略[J]
.福建教育,2020,0(14):41-43.
被引量:2
3
余世军.
深度学习背景下小学概念教学的实践研究[J]
.名师在线,2019,0(35):38-39.
被引量:4
教学月刊(小学版)(数学)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部