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例谈物理高效课堂问题设计的原则

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摘要 思维起源于问题,问题是教学的核心,优化问题设计、激活学生思维是创设高效课堂的关键。高效课堂是由许多设计巧妙的有效问题组成,有效问题的设计应遵循针对性、明确性、挑战性、层次性、构建性、开放性的原则。
作者 屠旭滨
出处 《物理教学探讨》 2020年第2期28-31,共4页 Journal of Physics Teaching
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