摘要
本文分析了职业院校贫困生的特点及资助育人的意义,探讨了当前资助育人的困境,提出了完善资助机构,形成资助育人新常态;挖掘教育资源,开辟资助育人新空间;落实国家政策,寻找资助育人新动能;完善班级评议,探讨公平公正新途径等四个措施,提升资助育人的有效性。
出处
《管理观察》
2020年第6期110-111,共2页
Management Observer
基金
2018年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《基于“大学生软实力”培养的高职辅导员工作课程化教育实践研究》(项目编号:2018SZ067)。
