情绪——危机时期线上教学的关键

1991年,在伊拉克经历“沙漠风暴”行动期间,梅斯·伊马德(Mays Imad)还是巴格达一所中学的学生。“轰炸开始前,学校突然关闭,”他回忆到,“那时我们没有互联网,也没有参加线上学习的能力。一天早上,我的一位老师出现在我家门前,亲手把作业交给我,提醒我要继续学习。直到今天,我还记得是她的奉献、坚韧和希望让我在那个动荡的年代,感受到些许慰藉和光亮。晚上,我会坐在烛光下学习,梦想着回到学校,和朋友们聊天、学习。”