对高中语文统编教材学习任务设计的五点思考

统编教材教学集中体现在教师的“学习任务设计”中,设计学习任务应在以下五个方面着力:一是强化立德树人目标,发挥语文学科育人特长;二是对接核心素养内容,使所有学习都明晰地指向“4方面素养12个内容点”;三是转变课堂学习方式,从“教师教课文”转向“学生完成学习任务”;四是关注考试评价变化,对标考试评价开展教学;五是重视具体学情调研,根据学情来选择、确定学习内容、方式。