以核心素养培养为目标的小学数学教学改革研究

教育界关于核心素养的研究正在如火如荼地全面推进,核心素养教育是为了培养全面发展的高素质人才。经济合作与发展组织在全球化背景下提出了核心素养概念,随后的二十多年时间里,世界各国围绕核心素养展开了实践探索,我国教育部在2014年开始向全国范围推行核心素养教育,这项工作的先导性意义得到了广泛认可。新课标指出,数学是人类文化的重要组成,同时也是小学阶段的基础学科,现代社会公民需要具备数学素养。以核心素养培养为目标的小学教育实施能够推动学生全面发展,这对于学生知识技能、生活学习、思维创新都具有积极意义,是其他学科所无法替代的。笔者结合自身教学经验对以核心素养培养为目标的小学数学教学改革展开分析研究。