做好“演示实验” 培养学生能力被引量：3

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摘要实验教学是中学物理教学的重要手段之一,其中“演示实验”更是占据极其重要的地位,它能为学生提供丰富的感性材料,使抽象的物理过程具体化、形象化,也能有效激发学生的认知冲突,调动学生的求知欲和学习物理的积极性;可以培养学生的观察能力、实验能力和实验创新能力,也能在教师的演示示范中潜移默化地教会学生操作规范,培养严谨的科学态度.

作者迟鸿贞

机构地区北京市三帆中学

出处《中学物理》 2020年第6期30-32,共3页

关键词激发兴趣示范作用实验创新能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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