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学生发展之品格教育的探讨——以初中物理教育为例 被引量：2

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摘要 本文以初中物理教育为例,从学生发展核心素养的角度出发,对当前学校教育中品格教育的缺失进行探讨.认为“品格教育是集知识、方法、思想、观念以及精神于一体的教育,是陶冶人的品性与性格的可持续发展的教育”.它是一个整体,不能分离.犹如树一样,在园丁的呵护下,逐渐生根、立干、开枝、散叶以及结果.根是观念,干是思想,枝是方法,叶是知识,果是精神,汇成一体,便成品格.对此分别从内涵和外延进行探讨.
作者 黄岑
机构地区 张家港市第一中学
出处 《中学物理》 2020年第6期44-47,共4页
关键词 初中物理 学生发展 品格教育 内涵外延
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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同被引文献2

引证文献2

中学物理
2020年 第6期

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