电子商务教学中的创新思维及创业引导分析——以广西玉林农业学校为例

科学技术的创新带动电子商务的大力发展,对相关人才的需求也越来越迫切。电子商务是实践性很强的应用型学科,实践教学水平直接关系专业人才培养的质量。中职学校电子商务教学存在着实践教学与现实运营脱轨、学生创新创业积极性不高等问题。因此在电子商务教学中,创新思维和创新教学方法对学生进行创业方面的引导很有必要,对改善电子商务教育现状有很好的助推作用。本文针对广西玉林农业学校的实际情况,分析在电子商务教学中的创新思维及创业引导,并提出具体解决措施。