浅谈微课在高中数学教学中的有效性

数学作为一门逻辑性较强的学科,一直以来都是各阶段学生学习的重难点.特别是到了高中阶段,数学知识的难度与日增加,很多学生对数学学科产生了抵触心理,从而影响了学生的学习兴趣.因此,数学教师在面对学生的各种问题时也需要寻找新的方式,只有提升学生的学习兴趣,学生才会主动地探索数学的奥秘,从而克服他们对数学的畏难心理.而“微课”作为一种比较新颖的教学方式能够很好地突破目前高中数学教学的困境,帮助学生不断克服学习困难,并让学生真正掌握学习方法,从而促进数学学习能力的发展.