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导学案教学在高中数学教学中的应用

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摘要本文从尊重差异,立足学生能力基础;一课一案,保证学生及时预习;合作探究,发挥学生集体优势三方面对导学案教学在高中数学教学中的应用展开了探讨.

作者吕兰红

机构地区江苏省黄桥中学

出处《数学学习与研究》 2020年第6期17-17,共1页

关键词高中数学导学案尊重差异一课一案合作探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第6期

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