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初中数学“鲜活”课堂教学方法之探究被引量：1

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摘要对数学这门教学难度较大的课程而言,想要确保课堂教学始终处于高效化状态,就需要实现数学课堂的鲜活性,让学生在鲜活的氛围中快乐、自由的学习、思考与发展.本文笔者对初中数学课堂鲜活的优势进行了分析,然后提出了行之有效的鲜活课堂教学方法,期望能为广大一线初中数学教师的教学提供有效参考.

作者温雄

机构地区江西省赣州市宁都县黄陂中学

出处《数学学习与研究》 2020年第6期43-43,共1页

关键词初中数学鲜活课堂教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第6期

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