生活情境方法在小学数学教学中的运用被引量：3

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摘要小学数学是学生学习的基础学科,良好的教学效果对学生的学习和成长有重要作用.数学知识复杂、抽象,要建立良好数学思维和教学系统,让学生形成良好学习习惯,进而有效掌握数学知识.本文以生活情境方法研究学生学习数学知识的途径,有效提高学生的学习质量.

作者马小平

机构地区甘肃省天水市张家川县恭门镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2020年第6期83-83,共1页

关键词生活情境方法小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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